Tal trabajo se realizó de manera individual que consistió
en plasmar en el cuadro comparativo todas las herramientas digitales que los
equipos expusieron contemplando dos más, que no se hayan mencionado pero que
forman parte de estas herramientas
digitales.
Poniendo el nombre de la herramienta, su clasificación y cuál
es el potencial educativo que esta tiene en esta última la descripción tenía
que ser diferente al del equipo.
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